domingo, 30 de janeiro de 2011

Jacintos em flor

Já descobrimos de que cor são os nossos Jacintos!
Foi com grande ansiedade e alegria que todos os dias, pela manhã, observávamos os nossos jacintos, na expectativa de os ver em flor (não floriram todos ao mesmo tempo).  E entre eles apenas dois saíram da mesma cor (cor-de-rosa). 
Gostámos muito de observar o seu desenvolvimento: o crescimento das raízes, o aparecimento das folhas e a suas características (estreitas e direitas) e finalmente as flores.

“As flores cheiram muito bem e são tão bonitas!"  É verdade e a sala fica tão perfumada!
(JI Travanca de S. Tomé)

sexta-feira, 28 de janeiro de 2011

"Dragões Irritantes"

Uma história que ouvimos, gostámos e recomendamos!
Livro recomendado para a Educação Pré-Escolar, destinado a ler em voz alta/contar/trabalhar na sala de aula (PNL)
Um dragão irritante provoca o caos na quinta da Isabel: o seu bafo ardente escalfa os ovos no galinheiro, transforma o trigo das searas em pão torrado e o leite das vacas em iogurte! Descobre por que é que um dragão pode ser, apesar de tudo, bastante útil numa quinta. Uma história hilariante, servida por fantásticas ilustrações.

Construímos depois uns dragões irritantes muito criativos, utilizando diferentes materiais (ao gosto de cada criança). Vejam como ficaram fantásticos!!
JI Alvarelhos



Inverno - algumas actividades

Relacionado com o Inverno temos realizado várias  actividades (dentro das diferentes áreas). Eis algumas:

Window Color -  Depois dos contornos feitos (pelo adulto)  e secos é fácil e divertido realizar esta pintura. As crianças adoram!!!

Desenho à vista - Boneco de Neve (peluche)
Continuamos a reciclar!

 (J I Travanca de S. Tomé)

terça-feira, 25 de janeiro de 2011

Letras animadas e criatividade

Gostamos muito de brincar com as letras e números, dando-lhes vida (personificando-os). Surgiu esta actividade sem ter sido planeada nem orientada (grupo dos 5 anos), primeiro no quadro de giz e depois no papel... e as figuras humanas, dos mais novos (3 anos)....e o desenho, da Juliana, no paint....simplesmente fantásticos! É um orgulho ter uma equipa destas a trabalhar connosco!
E hoje fizemos também o jogo da "Caça ao despertador": esconder um despertador a tocar/despertar e a criança tem que descobrir em que local está escondido. As crianças gostam e é um exercício auditivo muito importante. Experimentem!
JI Alvarelhos


quinta-feira, 20 de janeiro de 2011

Brincando com a linguagem

Um azulejo muito divertido, num muro duma vivenda, que encontramos sempre que visitamos a aldeia de Alvarelhos foi a motivação para brincarmos com a linguagem (os sons e as rimas) e explorarmos também a criatividade. Descobrimos muitas palavras com o som ão: salmão, papelão, pontuação, grão, melão, coração, fogão.......Surgiu então este trabalho que nos divertiu imenso!

quarta-feira, 19 de janeiro de 2011

A Água

Por sugestão do grupo vamos realizar diversas experiências com a água.
A primeira tem a ver com os diferentes estados físicos da água. Partindo de situações motivadoras, explorámos a água no estado líquido (primeiro o que sabemos/pensamos), suas características e registámos. Há quem diga que a água é branca, mas chegámos à conclusão que não tem cor, cheiro nem sabor (ouvimos até os termos correctos). E se colocarmos diferentes recipientes com água no frigorífico ( no congelador e em baixo)?? Fizemos o registo...as opiniões divergiram. Experimentámos: copo+água e luva+água no congelador; copo+água em baixo...
O que observámos? Os do congelador transformaram-se em gelo. Porquê? Faz muito frio.
No outro copo a água só estava fria, no estado líquido. Entretanto cortámos os recipientes (copo e luva). Descobrimos que a água adquire a forma do recipiente. Foi muito engraçado ver a mão e o copo de gelo, mexer e explorar, sentindo o frio, a dureza, a cor, a forma, a humidade...
Depois colocámos os dois pedaços de gelo em dois pratos à temperatura ambiente. O que acontecerá? O gelo derrete-se e fica a água. Mas nós sabemos que o gelo funde-se.
(Fusão: passagem da água do estado sólido ao líquido; Solidificação: passagem da água do estado líquido ao sólido).
JI Alvarelhos

sexta-feira, 14 de janeiro de 2011

Trabalhos...

Gostamos muito de coser. Desta vez, decorámos os gorros e depois cosemos com agulha e lã (crianças de 4 e 5 anos); e há outra coisa que adoramos fazer....cortar a página de uma revista, baralhar tudo e depois montar numa folha e colar como se fosse um puzzle.
JI Alvarelhos

Aos nossos amigos um Bom fim de semana!

Onde vivemos?

À volta do local onde vivemos, o tipo de habitação...decidimos construir este gráfico com a colaboração das crianças, a fim de sabermos de que localidades/sítios são provenientes as crianças do JI de Alvarelhos. Fizemos o levantamento dos dados, registámos por escrito...organizámos a informação e fizemos a devida interpretação dos dados descobrindo que...
O Daniel (5anos) até disse: "Somos quinze"
Estas crianças são o máximo! Não acham?

quarta-feira, 12 de janeiro de 2011

Desafio Matemático

Desafio lançado ao grupo de 4 e 5 anos: ajudar o pintor a organizar as cores na sua paleta. “Tão fácil” disseram. É claro que havia algumas restrições: o vermelho não podia ficar ao lado do laranja; o laranja não podia ficar junto do amarelo, ….  Agora já parecia mais difícil!!!
Mas o desafio foi superado sem dificuldade, principalmente pelas crianças de 5 anos. Foi uma actividade que envolveu bastante as crianças, as quais revelaram muito prazer na sua realização.
(JI de Travanca de S. Tomé)

Grandes obras

Em tempo de trabalho autónomo, as crianças desenvolvem tarefas fantásticas, descobrindo funções, aprendendo, construindo...
Com os blocos lógicos fazem sequências lógicas, de acordo com o tamanho e espessura.
Com os pregos coloridos, sequências de quantidade e cor.
E as construções com madeiras? Dignas de autênticos arquitectos/engenheiros.
E isto tudo sem ter sido planificado....surge simplesmente!
JI Alvarelhos

sexta-feira, 7 de janeiro de 2011

quinta-feira, 6 de janeiro de 2011

As nossas coroas

Este ano utilizámos as formas geométricas para a decoração das coroas. Cada criança criou a sua, livremente, usando tintas e papel metalizado.
JI Alvarelhos

Bolo-Rei

Em dia de Reis não podia faltar o Bolo-Rei ou Rainha!
 


Modelámos em plasticina e aplicámos massas, grão-de-bico, milho, …
Ficaram bastante parecidos com os originais!

(JI Travanca de S. Tomé)

terça-feira, 4 de janeiro de 2011

Dia de Reis


No próximo dia 6 de Janeiro, vamos festejar o Dia de Reis, cantando os Reizinhos pela localidade (se não chover!). Por isso já começámos a fazer as nossas coroas. Primeiro recortámo-las, depois decorámo-las com os padrões que inventámos. São todos diferentes!
(JI Travanca de S. Tomé)

segunda-feira, 3 de janeiro de 2011

Canção do Inverno

E começámos a ouvir/aprender esta canção, que afinal é um poema de um escritor português!!!!

O Inverno
Velho, velho, velho
Chegou o Inverno.

Vem de sobretudo,
Vem de cachecol,

O chão onde passa
Parece um lençol.


Esqueceu as luvas
Perto do fogão:

Quando as procurou,
Roubara-as um cão.

Com medo do frio
Encosta-se a nós:

Dai-lhe café quente
Senão perde a voz.

Velho, velho, velho.
Chegou o Inverno.

Eugénio de Andrade (1923 –2005)

De volta ao trabalho...

Reiniciámos hoje as actividades lectivas: grandes conversas acerca do Natal, as prendas, notícias...e claro que falámos também acerca do novo ano (2011), o mês (Janeiro) e a estação do ano (Inverno): o tempo que faz e o vestuário, fontes de calor/aquecimento... As saudades já eram muitas!!!
Aqui fica um pequeno registo acerca do Inverno...
JI Alvarelhos